Las matemáticas visuales

Se dice de las personas con TEA que son aprendices visuales. Esto quiere decir que la información es mucho más significativa si se presenta de forma visual. Muchas veces, como decía Ángel Riviére, "las palabras son aire"... Por esta razón, los pictogramas y las fotos reales se convierten en una ayuda fundamental para hacer circular la información por el canal visual y apoyar lo verbal.

Además de las acciones, las rutinas, las personas, los lugares... podemos buscar la manera de hacer visual todo lo que trabajamos. 

Aquí os ponemos un ejemplo de cómo hacer de la asociación número-cantidad un aprendizaje más significativo, presentándolo de forma visual. Antes de trabajar el número, que supone una abstracción dentro de los procesos cognitivos, es fundamental proporcionar oportunidades de manipulación directa:

-¿Cuántos somos hoy en clase? 

-Cogemos 5 pinturas, dejamos 3, volvemos a tomar 10...

-Sumamos y restamos con cuentas de colores, con pompones, con pinchitos...con cualquier objeto que nos permita contar, poner, quitar...

Las simetrías, la organización espacial, la lógica, "el todo y las partes", las figuras planas...son conceptos que tienen que ver con el desarrollo matemático y lo podemos abordar de muchas formas. Si queremos trabajarlo poniendo énfasis en el carácter visual, podemos presentar materiales como el de la foto en el que tenemos que formar una figura a partir de diferentes piezas imantadas. Es una actividad muy interesante ya que trabajamos diferentes aspectos además de la autonomía, el disfrute y la percepción.

Trabajar con los bloques lógicos es una opción más que interesante y muy acorde con esta metodología. Los atributos son un complemento perfecto: podemos proponer buscar un sólo atributo (por ejemplo un color) y poco a poco incorporar peticiones más complejas (seleccionar las figuras amarillas más gruesas, por ejemplo, o sólo circulares...en fin, un sinfín de combinaciones)

Os dejamos algunas fotos.

El material de las tarjetas con números está en Activitea. Hay muchas ideas y lo mejor de todo, podéis descargarlas gratis.

¡Nos vemos por aquí!

Trabajamos los atributos (en este caso el color amarillo) con los bloques lógicos

Creamos con los bloques lógicos, desarrollando la creatividad y el equilibrio...

 

Construyendo un helicóptero a partir de círculos, rectángulos y cuadrados...

Contamos cuántos objetos hay y elegimos la opción correcta

A. encontró rápido la respuesta